"Любой первобытный математик с точки зрения естественного отбора и дарвиновской межвидовой борьбы за существование находится в весьма невыгодном положении (по сравнению, например, с показанным на рисунке саблезубым тигром). Однако на заднем фоне картинки можно видеть сородичей математика, которые успешно охотятся на мамонтов, строят дома, выращивают какие-то злаки и т.п. Все эти операции требуют от первобытных людей развития "понимания", но заметьте, что сам математик в этих действиях непосредственно не участвует".
Р.Пенроуз. "Большое, малое и человеческий разум"